“哦，我一阶战职了，重装系的战士，觉醒的异能是‘武装崩坏’。需要演示一下吗？”
“.......没记错的话，你确定要走重装路线的战职的时间点，是上节课吧，也就是三天前？”
“嗯，有问题吗，我说过，我成长的比较快。”
“.....没问题，一定都问题都没有。”
学生进步的快自然是好事，怎么可能有问题，陆老师摇了摇头，他的双瞳却没有了焦距。
而其他两位导师，更是满脸不可思议，那惊诧都是掩饰不住的。
“三四天一阶战职？这叫没有问题？！”
但对于路平安来说，这其实是一个不值一提的小插曲，他还是稍微解释了两句。
“.....我是2阶士兵，全武器专精走到是战斧的路线，之前斧技其实已经达到了2阶的水准，积累足够，剩下的只是觉醒异能而已，最近秘境探险收益又不错，运气有点好。”
这个理由，大概只能骗骗外星人，正常的职业异能觉醒需要的不仅仅是足够的基础，还有反复苦修带来的灵感一闪.....水要满了，鱼才能跃出来。
就算是相对好进阶的战职，零到一阶也应该最少数個月，积累足够和向下兼职（白银阶）的特殊情况，或许能快点，但也不该就几天。
而路平安此刻，却有三个二阶职业，两个一阶职业。
2阶职业是掌中庭师、战争棋手（军阀）、契者。
1阶职业是扼杀者（重装战士）、跑者。
0阶起步阶段的还有厨师，而作为最近重点发展目标的还有驭者。
从某种意义上来说，他的“积累”实在溢出了点，追求的也很杂。
但现在的他，是有“称号者”水平的硬件条件的，缺的只是一个拿的出手的招牌三阶而已.....三阶涉及到自我诅咒还有未来道路，并不是那么容易踏足的。
对他来说，一个一阶职业，是真的不值一提。
“我认识一个朋友，他也才几天就轻松搞定一个战职。”
没错，那个朋友就是关信贤，那个男人战职需要的东西早就齐备了，离进阶就是一个想法的事情。
“.......你们开心就好了。”
老师们不理这些烦心事，该教课的教课，该看书的看书。
接下来的时间，路平安这节课比预期的辛苦很多，倒不是其他导师对其有意见，而是他所处的环境稍微特殊.....他是基础不牢的插班生。
第一节课给了很多“基础枪术”什么的，让他自己回去补基础，自己练。
现在就是验收的时候，导师会检查他动作的标准度，纠正不对的发力姿势，并根据进展，敲定下一次的验收范围和预期进度。
路平安这段时间，算是难得的勤勉了，双倍时间都是拉满的。
庭院的“双倍时间”等增益BUFF加上乱七八糟的设施福利，给出的更是三倍、四倍以上的修行效率。
他的斧技也一板一眼，比上次规矩了不少，问题在于......
“你的斧技还行，继续往下加练就行了，几个标准动作改一下。你的长刀技巧勉强凑合，虽然看起来有点木，你的剑术完全不能看，建议重修，你的棍术基本是当枪使，而你的枪术又不及格.......说实话，同时练这么多有点超出我的预期，虽然你的进展的确有些吓到我了，但你的时间和精力也是有限的，太过贪心，智者所不取。”
问题在于，路平安同时兼修了太多的基础课程，有些选择困难的他，选择了我全要。
陆老师很诚恳又很委婉的表示“这是**行为，下次不要再做了。”，但路平安却提出了新的要求。
“我想要将其整合一下，化作以斧技为核心的混合战技，在必要的时候可以用大多数长兵器施展。”
他并不是盲目的全都要，练的只是各种长兵器，只是作为混合战技的基础和素材。
陆老师停顿了，他知道这意味着什么，看向少年的眼神，多出了一些考究。
“.......打一场吧。稍微认真一点，只看武技。”
“行。”
这一次的交手，结束的稍微久一点，路平安用上了自己的“触手”，用上了“轻斧头”、“重骑枪”、“多触手”的混合战技。
他甚至玩出了用“触手”持有骑枪，然后做到短期的“多臂战法”。
实战之中，那玩成了瞬移的“武器切换”，还有实战派出神入化的缩地也给了人深刻的印象，但最终，在路平安限制了大部分高阶战力（高阶魔植、小火苗）后，他还是在近身战中输给了老师。
但陆老师也被那天马行空的打法所震撼，他没有指责路平安拿出来的“园艺”、“空间能力”，因为那明显已经是武技打法的一部分。
以军团型为目标的话，路平安的近身能力已经不是合格的水准，而让他满意的，是战斗中始终保持的“狡猾而残忍的理智”，还有“嗜血激进而不狂乱的战斗风格”。
他在课程上的评语，已经给出了相当高的评价，然后.....又推荐了路平安数本书。
“《东国古代武将史（第三册）》，这一册和外面记录历史、英雄人生的不同，单纯的记录了那些古代英雄的战斗经历和风格，你可以了解一下他们，看完，你也应该知道为何我国的古代武将基本都是用的长兵器，而他们对兵器的理解和选择，你也应该参考一下。”
“《三祖禅武（前三册）》，你不是觉者，这套书你未必看得懂。但你可以理解其中对于‘动’和‘静’的逻辑辩论，对构建你‘我流’的战斗方式应该很有帮助，甚至可以做为武道的核心理论。”
“《无限制格斗和枷锁搏击》，这本不是禁忌知识，只是普通的格斗理论，但其实用于实战非常有效，你可以和上本结合到一起看，一个谈理论，一个谈实战。他们关于‘战斗范围’和‘制空圈’的构思，异途同归，应该对你有帮助。”
“这是你下节课前的功课，最后，你要把你想联合到一起的长兵器的基础技巧，练到一定的水准。加油吧。”Ｍ.
这就是古大的教学方式，看似蜻蜓点水，其实上下限相差极大。
你每次课程跟着老师做，完成他的功课，接受他的指引，差不多就行了......这是下限。
你也可以想要什么，尽管开口和导师提，他试着帮你指条路。
能否走通，是否值得，都是你自己负责。
当你做不到、卡主了或者后悔了，再重新来过，降低难度。
显然，后者的上限极高，只要你每次都能完成自己上次放出去的“卫星”，自然越飘越高。
而如果你执着于完成老师的功课，你到结束的时候，依旧在完成标准作业。
这一次布置下来的功课繁琐而复杂，既有理论课、哲学课，还有必须花时间打磨的基础战技。
稍微算了一下，就是路平安也感觉太过吃力，那么，是否有稍微轻松一点的作弊方法吗？
“笨，找几个苦力......咳，年轻人，让他们去练基础枪技、斧技啥的，你吃分成不就行了。”大猫在这个时候，给出了颇为缺德的意见。
但路平安却有点疑虑了，自己的分成是会打折的，让一个职业者一天到尾都练基础武技才划算，但这也太不现实了。
“专门盯着猫猫坑也不好，她的课程也挺重的.......”
“我说的是你社团那些新成员，他们现在每天上理论课，都无聊到死，有个‘强力师兄’好心过来指点，不开心坏了......你顺便还能从中找几个勤快的，能用的。”
闻言，路平安有些惊讶了。
“你学坏了啊，大猫。和我学的？”
“和你学？呵，我混社团挑小弟的时候，你还没出生。庭院太冷清了，需要一些廉价苦力......实习生。”