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待身后的视线不见了，男孩跑了起来。
一路狂奔。
男孩停在了自家门口。
他把耳朵贴在门上。
唔……
没有声音。
男孩松了一口气。
……
男孩打开门走进了屋子。
在玄关换鞋的时候，他脑子里灵光一闪。
整个人顿在了那里。
一只脚是拖鞋，一只脚是球鞋。
…
他知道刚才环卫阿姨在跟他说什么了。
男孩忍不住扬起嘴角。
为自己解开了一个“谜”而高兴。
……
环卫阿姨是听到了他在荡秋千时发出的声音吧。
见自己一个人，奇怪自己刚才那么大的动静是因为什么？
所以才问了他那么多的问题。
…
男孩换好鞋子，走进了客厅。
他仔细回忆了一下环卫阿姨问他的话。
他发现……
他大概在环卫阿姨的眼里是一个孤零零的孩子吧。
总是一个人去公园…还发出奇怪的大叫……
……
要是没有认识鸦鸦，环卫阿姨的猜想并没有错。
他就是孤零零的一个人。
但有了鸦鸦，他就不是孤零零的一个人了。
想到这里，男孩无意识的弯起了嘴角。
……
下次他要更加的注意了。
环卫阿姨的出现提醒了男孩一件他一直以来忽略的事。
鸦鸦也说了。
他是特别的。
所以他看到了鸦鸦。
而其他人，像是环卫阿姨是看不到鸦鸦的。
那他的某些言行，在他们的眼中，就会变得很奇怪。
……
而在他人眼中变得奇怪意味着什么……
以前的他也许不知道，但现在，在经历了爸爸消失后的流言蜚语与周围环境堪称天翻地覆的变化后，他明白了。
即使他仍旧不是很明白……
不明白为什么……爸爸不见了……最伤心、最难过的明明是他跟妈妈，为什么他们非但没有得到安慰……却得到了更多的非议与伤害？
他有过不平与委屈。
当然。
这份不平与委屈仍旧残留在他的心中。
但因为妈妈，还有鸦鸦，他渐渐释怀了。
伤痕还在。
他却学会了忽视与遗忘。
……
男孩再去公园都会注意一下周边的情况。
也会有意控制自己的音量。
只是，那间公园本就相当于废弃的公园。
去的人很少。
鸦鸦所在的那棵枫树在的位置又比较偏僻。
后面几次，他甚至连环卫阿姨都没有再遇见了。
……
男孩渐渐放松了警惕。
妈妈上班的星期六，即使随着冬季的临近，天气愈发的寒冷，男孩还是在妈妈起床的时候也跟着起了床。
妈妈再次忍不住感慨：人家孩子都很喜欢睡懒觉，尤其是到了冬天，温暖的被窝无论对谁都有着致命的吸引力。
怎么自家的孩子一点都不睡懒觉的？
……
男孩跟妈妈一起吃了早餐，送妈妈到了玄关。
看着跟自己挥手道别的孩子，妈妈突然有了些恍惚。
什么时候起……
她已经习惯每次出门的时候这孩子在玄关对她挥手……
而每次下班回来，推开门，她都毫不意外的看到对她咧开嘴角的孩子。
她曾经说过孩子几次。
她不需要孩子每次都来门口送她或者等她。
没有必要。
只是孩子不听。
要是她神色严肃了，孩子失望低落的模样又让她不忍。
后面她就随这孩子喜欢了。
孩子不觉得麻烦就好。
一开始她还觉得有些不习惯与不适应，时间久了，她就习以为常了。
要是哪天孩子不出现在玄关了，她大概还会觉得像是少了什么吧？
……
而且，她隐隐有猜到孩子这样做的原因。
以前的孩子可没有这样的习惯……
在家里出了变故后，她变了……孩子也变了……>
她知道……
是她没有给孩子足够的安全感。
她本来想跟孩子谈谈。
又觉得没有必要。
时间久了，孩子自然就会有安全感了。
安全感从来不是靠语言就能给与的。
……
这些话听上去真像借口。
女子低头笑了笑。
其实……也真的是借口吧？
她有些不敢跟孩子聊这些有几分敏感的问题。
她担心孩子又问到他爸爸。
她担心自己会失控。
所以……
就让她当一下鸵鸟把。
就让时间来抹平一切吧。
……
男孩看着妈妈关上了房门。
他愣了一会。
很快，他的脸上露出了笑容。
……
男孩也出门了。
……
“鸦鸦。”
远远的，男孩就欢快的叫了女孩的名字。
……
他拿了绘本来跟女孩一起看。
因为鸦鸦对他偶然提起的绘本很感兴趣。
鸦鸦没有看到过绘本。
……
他昨天挑了好久。
他有好多绘本。
因为妈妈喜欢。
他们去商场里的话，要是看到好看的绘本，妈妈总会给他买一本。
他也是喜欢的。
考虑到女孩子应该喜欢更加温暖明丽的色彩，还有可爱的小动物，他最后挑了一本讲松鼠一家人故事的绘本。
……
果然。
见身边的女孩看着绘本眼神闪闪发光的样子，男孩的面上满是笑意。
……
他一张张的给鸦鸦讲述画上的故事。
就像曾经妈妈对他做的那样。
偶然，他也会问鸦鸦一些问题。
好让鸦鸦对故事更加有代入感。
……
“鸦鸦-”
男孩侧着脸，神色明朗。
“怎么了？”
他发现鸦鸦没有看绘本，而是看着前方。
他疑惑的看了过去。
入眼的只有一片绿意。
这个公园不大。
设施也少。
占地最大的是一个池子。
剩下的地方几乎都被郁郁葱葱、茂盛葳蕤的绿植占满了。
所以男孩其实挺奇怪自己竟然这么迟才发现身后的这棵枫树。
万绿丛中一点红。
多么显眼。
……
男孩没有发现异常。
他又看向了灰色头发的女孩。
“鸦鸦，怎么了？”
……
鸦鸦收回视线。
它摇摇头。
“没什么。”
……
“哦。”
男孩点点头。
他没有在意这一个小小的、微不足道的插曲。
他继续兴致勃勃的给女孩讲起了绘本上的故事。
……
新的一周开始了。
男孩低着头走进教室。
他径直走到自己的座位上坐下。
放下书包。
……
他转身打开书包，眼神专注在一隅之地。
他拿出自己的书本与文具。
还有周末的作业。