从英雄救美开始,我官运亨通了 第2453章

“此外,为了从根本上解决部分家庭特别困难孩子的上学问题,我们还设立了留守儿童关爱基金。通过**拨款、社会募捐等多种渠道筹集资金,专款专用,确保每一个孩子都不会因为经济原因而辍学,让他们都能拥有接受教育、追逐梦想的机会。”

孙校长紧接着汇报学校的工作情况:“周县长,学校这边在加强师德师风建设的同时,也在不断优化教学方法。老师们自发组织了教学研讨小组,每周都会进行教学经验交流,探讨如何更好地激发孩子们的学习兴趣。”

“为了关注孩子们的心理健康,我们专门邀请了心理专家来校开展讲座,为老师们进行心理辅导培训。现在每位老师都掌握了一定的心理辅导技巧,能够及时发现并帮助孩子们解决心理问题。”

“而且,我们还为每个班级配备了一名生活老师,负责照顾孩子们的日常生活起居,让孩子们在学校也能感受到家的温暖。”

周欢认真听完后,脸上露出了欣慰的笑容,说道:“从目前看到的情况来说,你们确实做了不少工作,也取得了一定的成效。尤其是在关爱留守儿童和关注孩子们心理健康方面的做法,值得肯定。”

“樊局长,你回去后和相关部门仔细商量,把这些好的经验和做法进行总结,然后在全县范围内推广。”

“不光要在小学推广,中学也要同步推进,让更多的孩子受益。教育是百年大计,关乎着孩子们的未来,咱们要持续努力,一刻都不能放松。”

周欢顿了顿,接着说道:“大家在工作过程中,肯定会遇到各种各样的困难。我今天就是来听大家心声的,有什么困难,都可以提出来,咱们一起想办法解决。”

众人面面相觑,孙校长犹豫了一下,欲言又止。

周欢见状,鼓励道:“孙校长,但说无妨,不要有顾虑。”

孙校长这才鼓起勇气说道:“周县长,实不相瞒,学校目前确实面临一些困难。主要是经费不足,导致硬件设施存在诸多不足。”

“就比如说教室里的桌椅,很多都比较破旧了,影响孩子们的学习体验。”

“另外,随着时代的发展,一些必要的教学工具也十分缺乏,像电脑,很多课程都需要借助电脑进行教学演示,但学校的电脑数量有限,远远不能满足教学需求。”

周欢听完,神色变得凝重起来,思索片刻后说道:“教育的硬件设施确实很重要,这不仅关系到孩子们的学习质量,也关系到咱们教育事业的长远发展。”

“樊局长,你回去后和相关部门商量一下,看看在经费预算和资源调配方面,能给柳园镇中心小学提供哪些支持。我也会想办法协调各方资源,争取尽快解决这些问题。”

樊庆春点头应道:“好的,周县长,我回去就落实。”

刘胜文赶忙表态:“周县长,您放心,我们一定按照您的指示,把工作做得更扎实,不辜负您的期望。”

孙校长也感激地说道:“周县长,太感谢您了!我们学校一定会不断改进,为孩子们提供更好的教育。”

会议室里的气氛,因为周欢的表态而变得更加振奋。

大家深知,在周欢的关心与支持下,柳园镇中心小学乃至全县的教育事业,都将会迎来新的发展机遇。

而这次会议,也将成为推动教育工作迈向新台阶的重要契机。

调研结束后,刘胜文满脸热忱地走向周欢,陪笑说道:“周县长,今天您辛苦了。眼看着就要到饭点了,中午就在镇里吃个便饭吧,也让我们略尽地主之谊。”

周欢思索片刻,点头同意道:“行,既然已经到了饭点,那就在这儿吃个午饭吧。不过,大家就吃工作餐,不许超标,一切从简。”

对于周欢的行事风格,刘胜文已然十分了解,知道周欢说吃工作餐,那便是实实在在的工作餐,绝不像个别领导那般说一套做一套。

于是,他赶忙安排镇**食堂准备工作餐。

不多时,众人来到镇**食堂。

食堂里,几样家常菜品整齐摆放,虽不奢华,却透着质朴与温馨。

大家围坐在一起,简单而高效地用完了午餐。

吃完午饭后,刘胜文又赶忙说道:“周县长,您上午调研辛苦了,我安排了房间,您和各位领导稍作休息,下午再赶路也不迟。”

周欢微笑着婉拒:“不用了,时间宝贵,下午还有工作等着我们。孩子们的教育要抓紧,县里的产业发展同样不能耽搁。咱们直接出发,前往县工业园区。”

刘胜文虽觉有些可惜,但对周欢这种雷厉风行、一心为公的作风深感敬佩,只能说道:“好吧,周县长,那我送送你们。”

随后,他们来到楼下。

周欢一行人与刘胜文、王玉强、孙校长等人再次握手道别,而后乘车驶向县工业园区。

坐在车上,周欢望着窗外不断后退的景色,脑海里思绪翻涌。

上午在柳园镇中心小学的调研,让他深刻认识到教育工作的重要性与紧迫性。

孩子们是未来的希望,提升全县教育水平,为他们创造更好的成长环境,是刻不容缓的任务。

而下午即将调研的县工业园区,承载着全县经济发展的重任,其中瑞丰绿科新上的技改设备,更是产业升级的关键一环。

如何平衡教育与经济发展,做到相辅相成,是他一直在思考的问题。

周欢深知,自己肩负着全县人民的期望,每一项决策、每一次行动,都关乎着华阳县的未来。

他暗暗下定决心,无论面临多少困难,都要全力以赴,为华阳县的发展,为孩子们的明天,交出一份满意的答卷。


本章换源阅读
X