林峰：“现在我倒是很怀念某位教授了，你孩子这么听起来是应该拿去电一电。
雷电法王嘛，就以前那个魔鬼教授。
当年是孩子没病被家长送过去，电错了。
但你孩子这种人啊，绝对是可以拿去电一电的。”
呃。。
弹幕上
“某位教授（狗头）。”
“杨某信吧（笑哭）。”
“雷电法王嘛，学费6k，电费5.5k（墨镜）。”
“挣的辛苦钱（大拇指）。”
哈哈哈哈
“雷电法王微笑服务，多亲切，多柔情，多温柔（笑死）。”
“听说好多回家就把全家刀了的（咧嘴）。”
我嘞个骚刚
女人：“大哥，其实上次我和他爸已经用充电线打过他了，抽的可利害了。”
林峰摆摆手道：“你听我讲嫂子，除非是那种天生反社会性人格，就他生出来就是坏种，
除了这种天生的坏种之外，我说实话，多数都是受家长的影响很深啊。”
女人沉默。
林峰：“如果你就只会打他，那他也只会简单地去处理问题，
反正不管怎么样啊，我就想弄我就去弄了，就像你们想打我就打我了。
一个道理。”
女人点头：“对，我们家长也有责任。”
林峰：“我问下，他现在成绩应该也不怎么样吧？”
女人：“成绩的话还是不错的，上个月期末考试的话，还是班级前10呢，他不笨，脑子属于很活的。”
林峰：“高智商罪犯，那更完蛋。”
呃。。
林峰：“你想啊，脑子好，学习也好，就**是个**，
九岁多就去**人家小女孩，引导人家小女孩，
这都不是劳改圣体了，
这**是枪bi圣体啊，从小黄马褂加身，以后绝对要吃花生米。”
弹幕上
“脑子好，就**是个**哈哈哈哈。”
“高智商罪犯我嘞个豆（咧嘴）。”
“这种手机数据线没用了，换电瓶车充电线吧（笑哭）。”
“给他抽到如陀螺般旋转就行了（墨镜）。”
哈哈哈哈
“逆天小孩哥。”
“真的，我以为里才有这种超雄综合体，没想到现实里真有（笑死）。”
“保胎保的吗？”
夺笋！
哈哈哈哈哈。
女人焦急：“那应该怎么办啊？”
林峰：“首先一个，家长必须要严厉的监管和约束，还是要多陪伴。
因为君子慎独嘛。
古人讲，一个人切忌独处。
因为不管怎么样，人不是圣人。一个人的时候他就容易想些坏心思，搞些坏的事情。
但是人多的时候，家长在监管的时候，反而能约束他的行为。
第二个，等他稍微长大一点，给他送到部队去。
那是一个大熔炉，还是能练出来的。
就像古人说长江水清，黄河水浊。
古谚也云，圣人出，黄河清。
可黄河什么时候清过？
所以大明的时候，海瑞就在奏疏里劝嘉靖只用长江而废黄河。
但嘉靖怎么说的呢？
其朕可乎！
长江之水灌溉了两岸数省之田地，黄河之水也灌溉了两岸数省之田地。
不因水清而偏用，也不因水浊而偏废。
自古皆然。
海瑞你不懂这个道理啊。
说直白点，长江水清可以用，黄河水黄就不能用了？
套在你儿子身上一个道理，好人有用处，恶人其实也有用处。
因为在和平时期，你把恶人放到社会上，他就是个人渣，很可能会危害社会。
但是送到艰苦地区效果就不一样了。
就像古时候很多将领一样，其实本质都不是什么好人，放在社会上啊，他都是个人渣，都是危害社会。
但是你把他放到**里，比方说送到我们北方这个龙印边境，
就是那些经常发生冲突的地方，
他本来就有点暴力倾向，还有点**，他可能打起来了，他就打过瘾了，
这种人反而有他的作用，以恶制恶了。”
弹幕上
“送部队（大拇指）。”
“对，守边去。”
“不因水清而偏用，不因水浊而偏废，好人有用处，恶人也有用处。。说的真好！”
“海瑞这是真被上了一课，估计海瑞没想到嘉靖这么聪明（笑死）。”
“单论聪明，嘉靖绝对是帝王中最聪明的，本来是闲散王爷，没啥事，爱读书，十几岁就把能找到的书全读完了。”
“这么聪明，可惜不上朝，只知道悟道，有啥用（笑哭）。”
“害怕啊，去哪里哪里就起火，还差点被宫女弄死（咧嘴）。”
点了
哈哈哈哈哈。
林峰：“汉武大帝也说过，人人都不喜欢酷吏，朕也不喜欢酷吏，可事情总有人要做，一个道理。”
女人：“大哥，还有没有其他方面比较好的建议呢？”
林峰瞥了屏幕一眼，淡淡道：“监管都不愿意监管，上转转回收了吧。”
呃。。
林峰气声道：“就最后一招了，你不听，我也没办法了，带去环割吧。
至少这段时间割完了，他是老实的。
但是有一点，每次割1cm，一年三次，能老实好几年。”
女人：。。。
弹幕上
“环割哈哈哈哈。”
“大哥真点子王哈哈哈。”
“每次1cm，一年割三次，最后全割没了（笑哭）。”
“传统割法，不打麻药，直接用剪刀剪（墨镜）。”
卧槽够狠！
“我的建议是，不如上转转回收（狗头）。”
噗～
哈哈哈哈哈。
林峰：“嫂子，招都说完了，这都做不到，以后家里不要买缝纫机了。”
女人：“但我们现在的状态是这样的，我老公是跑滴滴的，我是在厂里上班的，我们两个等于靠自己在奋斗，本身也没有父母帮忙。”
停停停！
林峰挥手打断道：“嫂子，你们所谓的这么忙碌的工作是为了什么呢？
如果这个孩子真的出问题了，进去劳改了，你俩这么辛苦的开滴滴，这么辛苦的上班，还有什么意义呢？
这孩子都毁了呀。
我跟你讲，就人的本性啊，很多人他都是低劣的。
就像原先孔子说的性善论，荀子后来又说性恶论。
这两种理论看似对立，但其实本质上都是倡导教化的力量。
孔子说人之初，性本善，习相近，性相远，苟不叫，性乃迁。
意思就是你不教育他，他原先比较好的品格，也会慢慢向他的那种恶性去靠拢。
比方说原先我小时候很可爱，很善良，但是因为家长没有教育引导，我慢慢就往懒惰贪婪去靠拢了。
那这个孩子的秉性就变得低劣了。
荀子的性恶论也是一样的，也是倡导教化的力量。
小时候我们不知生死，不知善恶，捏死一只小鸟或捏死一只蚂蚁，在我眼里都一样的。
因为我对生命没有敬畏之心。
那只有家长去告诉他什么是对的，什么是错的，
你只有告诉他教育他，他才知道小鸟原来也会疼，蚂蚁原来也会疼，
他才知道敬畏生命，他才知道什么是对什么是错。
所以孩子生下来是要教的，要陪伴引导的。”
弹幕上
“大哥说的对，无论性善还是性恶，孩子都要经过教化，这个家长有很大的问题。”
“孩他爸是不是也这样（笑哭）。”
“一家人都得电（墨镜）。”
“交给我吧1秒9棍（狗头）。”
哈哈哈哈哈。
林峰：“他现在就是恶念比较重，这个人的秉性就是比较低劣，让他一个人待着可能会爆发更多的恶劣，做错更多的事情，
反而家长在监管在陪伴的情况下，能暂时压制他的恶念，让他能保持一个良好的状态，
甚至通过长时间的言传身教耳濡目染的感染，让他大概建立一定品德的观念，一定道德的观念。
说到底，其实很多少年罪犯都有一个显著的特征，就是小时候父母的陪伴一定是缺少的。
就是没有人教他，那么人的天性，他哪知道什么善恶呀，哪有什么是非观之分啊，
他单纯觉得好玩。
就比如几个小孩在路上玩，遇到一个比他们更弱小的孩子，哎，我们打他玩一下吧，他们就真的上去就打人家。
打完以后，恶不恶呢，也恶。
但是你说他们站在那里，好像他们也不知道自己做错事情，他们就想玩。
真的被惩罚了，又开始掉眼泪了，
说到底就是没有人教。
就跟那个三个恶魔把同学埋坑里一样，
其实他们父母比那些孩子更可恶。
现在你孩子还没造成更严重的坏事来，我让你多去监管，多去陪伴，你又跟我扯你们上班很忙。
闹呢？
你再这样子我都要报警了嫂子。
人家小姑娘又得罪谁了呢？被你家孩子**，一生的阴影啊。”
弹幕上
“大哥给的办法很好了，你家孩子已经很恶劣了好吗。”
“无语了这家长。”
“父母邪**，小孩子就会变成这样，地藏经上有说。”
“小姑娘记事了，真的是一辈子阴影（流泪）。”
“电影《误杀》了解一下，招我女儿我真的会嘎了他（愤怒）。”
林峰：“趁他还没铸成大错之前，还有机会把他纠正回来。
就像网上很多人小时候，甚至我直播间里也有那种线上做圣人，
但实际上在他们小时候，在他们那一代人里，他就是人渣，
他自己也霸凌别人，自己也揍别人，
但不妨碍他长大了之后，改观了，这个人还能够成为一个不错的人。
所以孩子最重要的是教化，你要引导他怎么去向上。
古人说寒光内敛，君子如玉。
就是要我们不断地去经历，慢慢地让他挣脱低劣的秉性，变得温顺起来，变得品行高洁起来。
这个过程就像那个山料，它原先外面裹着岩石，里面是一块玉料，
因为掉到河里，经过河水不断冲刷清洗，慢慢地把这些岩石的部分打掉，剩下玉的部分。
人也是一样，就是要慢慢引导教育他。
别扯辛不辛苦，如果真的管不了，如果这孩子真的毁了，那么一切你们所谓的努力，所谓的辛苦，那都是没有意义的。”
弹幕上
“寒光内敛，君子如玉（大拇指）。”
“太喜欢大哥这种引经据典的开导了，很受益。”
“一般妈妈听到孩子以后会劳改都想哭了，她还挺淡定的（咧嘴）。”
“可能她觉得还是个孩子，觉得大哥夸大其词了。”
“9岁真不小了。”
“是啊，现在9岁孩子都人高马大了，我儿子5岁就知道上厕所隐私不能给别人看了。”
女人：“其实今天我也在考虑这个问题，如果说要陪伴的话，一个人的工资可能支撑不了。。”
林峰抬手打断：“行啦，我已经讲完了。”
女人：“不是不是，你也听我稍微再。。。”
不想听了，
下去吧你！
林峰直接给女人踢下了麦。
弹幕上
“孩子都废了还想着钱（咧嘴）。”
“大哥都说这么明白了她还听不懂！”
“这样的父母再生几个都一样！”
服了！
林峰抽了口烟，缓了一会儿，才对直播间道：“你说你辛苦，你工作忙，你把儿子放外面，那人家小姑娘又做错什么了呢？
我刚看后台，有个说跟你住一个小区的，认识那姑娘，说姑娘有自闭症。
如果是真的，那你儿子真的太可怕了。
因为他不敢祸害正常女孩啊，他是典型的有挑选的犯罪。
嫂子，我真要报警了。”
弹幕上
“还知道不欺负正常人（咧嘴）。”
“太可恨了，挑自闭症女孩下手（愤怒）。”
“天哪，自闭症都下手，我是特教老师，听不了一点（流泪）。”
“有选择的犯罪，卧槽，才9岁，好吓人！”
“还割已经没用了，直接剥皮吧。”
支持！
林峰：“嫂子，辛苦不是借口，谁让你生的呢？
你既然到线上问教育的问题，就别提自己工作有多辛苦。
因为两码子事，本身就不相干的。
你说他**别人的行为，跟你生活的难处相干吗？
如果这点你都拎不清，我和你说再多都没用。
我甚至都能够想象得到，即便你当时用手机数据线抽他的时候，你也一定是说你们做父母有多不容易，你们为了这个家庭付出了多少。
但这跟孩子**相关吗？
不相干啊，
这是两码事情。
我就不明白了为什么你们这些父母老爱跟孩子说不容易。
我们正常人的思维应该是什么，比如说我承担不起这个费用，那我就缓一下。
总之我债务的压力跟孩子是没有关联的。
有钱有有钱的教法。
没钱有没钱的教法。
如果你什么都打着为了孩子好，为了孩子辛苦的理由去教育孩子，
那在孩子在的心里，他会产生一个什么想法呢？
他会认为你们在泄愤，你们在宣泄。
你们打他，并不是因为他做错事情，反而是你们拿他在撒气。
他就会陷入一个错误的认知里面去。
甚至他要拿这种事情跟你们对抗！
**就说**的不对，撒谎就说撒谎不对。
就事论事，只说这一点。
孩子反而能引以为戒。
如果你一味的给孩子倒苦水，说自己有多辛苦，反而混淆了两件事情，
你以为孩子会理解你？
其实不会。
所以首先做父母自己要搞清楚，孩子今天做了坏事，和你们在外面辛苦工作，是两码子事。
这两个东西是不相干的，一定要拆分开来。”
弹幕上
“大哥说得好，打了也是撒气。”
“我真不明白有些父母教育孩子老说自己工作多辛苦，不搭嘎的好吧。（咧嘴）”
“就是，你的难处又不是孩子造成的，有孩子你开滴滴，没孩子好像你能开宝马似的。（笑死）”
“所以教育孩子，是就事论事，不是让你拿孩子撒气！”
“突然想到一种可能，如果孩子和父母一样的思维，结果就是孩子不认为自己做错了，反而是女孩告状错了，他会怨恨女孩，做出更恐怖的事。”
我天，
突然和**的逻辑共鸣了。。。