“尊敬的各位来宾，各位领导，来自各市区的越野跑小冠军们！大~家~好！！！”
一声嘹亮又厚重的男声响起。
主持人穿着一身笔挺的西装，挂着职业性的微笑出场了。
这时候。
各个学校的带队老师已经带着自己的学生站在了提前划定的专属区域里。
外围的观众和学生家长们，完完全全被隔离到了警戒线以外。
跟市级赛相比。
省赛的现场不光是人多，摄像机也多了不少。
主持人，也升级成了男女搭档两个人。
不过具体的流程虽然有一些细微的变动，但整体来说还是大差不差。
主持人开场白之后，就是让参赛队伍做自我介绍。
自家的孩子自己捧。
因为所有学校都有组织家长跟随，所以不管哪一个队伍做完自我介绍后都不会有冷场的可能。
自我介绍的顺序，旋风小队是排在雏鹰小队前头的。
因为是武校，他们的服装还有发型，甚至是参赛队员的身高体型，都相当的惹人注意。
外在气势上，整个现场没有任何一个参赛队伍能够与之相提并论。
他们在做自我介绍和大声喊出梦想目标时，不少队伍的参赛队员都是用一种恐惧，甚至是绝望的眼神在偷瞄他们。
高黎留在旋风小队一旁站着。
对于现在被所有人关注，对于那些羡慕崇拜惧怕的眼神。
他表示非常享受。
“呵呵，你就说董晨带的雏鹰小队，能跑过这个旋风小队吗？”
后生联校门卫室里。
羊仕已经开始兴奋了。
他用手戳了戳躺椅上的门卫老头，言语间都是对雏鹰小队的轻蔑鄙视。
不过羊仕等来的，并不是他想听到的回答。
门卫老头猛的坐了起来，转头直勾勾盯着羊仕的眼睛，怒气，写在了脸上。
“不是，董晨偷你家鸡蛋了？还是雏鹰小队偷你家玉米棒子了，你怎么就这么希望他们输掉！有病吧你！”
本来还想着给这个羊仕留点脸面，毕竟以后低头不见抬头见的，门卫老头也没想闹的太僵。
可这个羊仕真的太气人了。
自己家的孩子不支持也就算了，还跟个白痴一样在盼着孩子输。
这种人，别说当校长了，配当老师吗？
羊仕也没想到自己刚才兴致勃勃的一问，就给门卫老头问炸了。
他坐在小板凳上，脸色说不出的难看。
校长的包袱还没完全卸掉，现在被一个看门狗训斥，他心里的怒气也开始疯狂上头。
“怎么着啊？你还要打我呀？你动我一下试试！我呸！”
门卫老头看出了羊仕的怒气，不过老头子丝毫没有退让的意思，反而是站了起来，对着羊仕贴脸开大。
羊仕被喷了一脸的唾沫星子，恶心的不行，却又不敢动手。
一个是害怕连老师的职位都保不住。
还有一个原因，就是怕赔不起医药费。
见羊仕黑着脸并没有反驳，更没有要动手的意思。
门卫老头撇了撇嘴，低声骂了一声**骨头后，随即重新坐回了躺椅。
他想好了，只要这个羊仕再嘴**的话，就直接赶人，省得影响了自己看比赛的心情。
与此同时，魔都市教育局。
任长青坐在会议室里，带着一群教育局的工作人员正在看着幕布。
禾北省越野跑省赛的直播被投影在幕布上，画面上雏鹰小队正在做着自我介绍。
任长青喝了一口水，放茶杯的时候杯底触碰到会议桌，发出啪嗒一声轻响。
“趁着比赛还没开始，我想问各位一个问题。”
他开口，所有人的目光顿时都看向了他的方向。
任长青面容严肃，声音冷冷接着问。
“董晨他们在大蛮山待了一个多月，我们也见证了雏鹰小队的建立，训练，还有成长。”
“从一开始需要董晨用奖品作为诱饵吊着跑，到后来，董晨离开之后，他们还能获得市冠军。”
“那些网红让他们解散，也给了不少的好处，就连那个牛校长一开始都是支持解散长跑队的。”
“我想知道，是什么，让那但是十二三岁的孩子，坚持了下来。”
“是他们本身的韧性？还是董晨的教导？这两者之间，哪个比重更大一些。”
任长青问出了心中疑问，举目四望之下，整个会议室除了直播画面传来的声音，再无其他声响。
“我想........是那些孩子本身的韧性重要一些，山区的孩子能吃苦，不然的话，董晨就是再悉心教导也是白费力气。”
片刻后，一个头顶半秃身材微胖的男人开了口，其他人也纷纷开始发表自己的看法。
“不对，我觉得还是董晨的教导更重要一些，这一个月的时间，他完全可以说是在一点点的影响着那些孩子，激发了他们的韧性。”
“我觉得，同样重要缺一不可，不然的话，他们走不到省赛。”
.......
会议室热闹了起来。
任长青却是一言不发的，开始看着周围的人讨论。
在直播画面里主持人让各参赛队伍做最后的准备，并且进入起跑区后。
任长青这才轻轻用手指扣了扣会议桌。
哒哒哒的声音一响，争的面红耳赤的教育局工作者瞬间都安静了下来。
任长青左右看看，接着说道。
“其实，你们的回答都是对的，不过虽然是对的，但却不是我想要的。”
“我问你们，董晨现在扮演的，是什么角色？”
任长青问着，下方很快传来回答。“老师。”
任长青点头。“这不对了。”
“董晨是老师，雏鹰小队就是学生。”
“不管他们在做什么，越野跑也好，备战期末考试也好，都是在做教育。”
“我们应该看到的，不是董晨在怎么教育雏鹰小队，而是老师在怎么教育学生！”
“学生身上的闪光点固然重要，但老师的引导，更加重要。”
“雏鹰小队的队员没有缺点吗？可我没有听见董晨说过谁。”
“他总是善于发现别人身上的优点，并且通过自己的方式再将对方身上的优点放大。”
“当这个优点放大到一定程度，就会对一个人产生最根本的影响。”
“有些毛病，缺点，也就用不着别人纠正什么，他们自己就可以克服，改正。”
“从董晨的教育方式中，我有一个感悟。”
“一个优秀的老师，不应该只是善于发现自己学生的问题，并且解决问题。”
“最重要的，是要善于发现自己学生的优点，闪光点，并且加以引导。”